编者按： 没有像样的教室，没有像样的实验室，没有像样的师生宿舍，没有像样的体育活动场地：教室只好“两用”——白天做教室，晚上做学生寝室；学校的大部分寝室中，小个子就只能三人挤一床了。办公室、理化生实验室都成为教室，但全体师生用历次毕业会考成绩证实了自己的实力。在其他许多农村学校都为生源发愁的这几年里，这里的学生年年满员，这就是隆回县三阁司乡的长铺中学。

    2003年毕业会考综合排名位列全县第10名，上省重点线13人；

    2004年毕业会考综合排名位列全县第8名，上省重点线13人；

    2005年毕业会考综合排名位列全县第1名，上省重点线21人；

    2006年毕业会考综合排名位列全县第1名，上省重点线27人；

    2007年毕业会考综合排名位列全县第5名，上省重点线38人；

    2008年毕业会考综合排名位列全县第6名，上省重点线34人；

    2009年毕业会考，参考人数为173人，上省重点中学隆回一中线就有42人，其中不包括特招的2人。

    这一串数据，让人联想了很多很多，不禁让人想去长铺中学看看到底怎么样？

    位于隆回和洞口交界之处的长铺中学，据隆回县县城13公里，于1974年建校，至今已有35年历史。学校师资力量较为雄厚，49名教师学历合格率100%，有本科学历10人，中学高级教师2人，一级教师26人，国家级先进教育工作者1人，省级劳模1人，有县优秀教师2人。学校教师年龄结构呈年轻化趋势发展，现有教师中30岁以下共有24人，占总人数的56%。学校教研教改成绩显著，近年来，教师在国家、省、市级刊物上发表各种论文100人次，许多教师在省、市、县教研教改活动中获奖。2003年来，学校教育教学成果突出，先后有80余名学生被评为市、县级三好学生和优秀学生干部。2003年，学校毕业合格率达95%以上，并挺进全县公办学校“前十强”行列，2005年初三毕业会考综合测评雄居全县第一名，2006年又再次蝉联全县第一。至2008年，这个学校连续六年挺进全县前十强，多年荣获县教育教学质量综合测评先进单位的荣誉称号，为长铺人民的教育事业树立了一座又一座丰碑。

    近年来，因教学质量的提升，学生人数骤增，现有学生1050人，（小学416人，中学634人），但目前学校教学硬件设施严重不足：学校共占地面积约16925平方米（含新征地4.8亩），人均占地面积13.8平方米；建筑总面积5160平方米，人均建筑面积不足4.3平方米；绿化面积仅300余平方米，人均绿化面积不足0.3平方米。学校现有16个教学班但只有13间教室（目前有三个班占用了多媒体教室、物理、化学实验室）。遇到教师开会，学生还得让出教室，在走廊自习，艰苦如斯！学校现有寄宿生882名，学生寝室极为紧张；教室只好“两用”：白天做教室，晚上做学生寝室；学校的大部分寝室中，小个子就只能三人挤一床了。办公室、理化生实验室都成为教室；音、体、美、劳、科技、卫生等功能室都无立足之地。围墙破损又不能修补，存在诸多安全隐患。

    长铺水源匮乏，水质极差；春夏季节，井水浑浊得像南瓜汤，师生们怨声载道，秋冬枯水季节，师生生活用水朝不保夕，水贵如油。

    这一切表明：硬件设施落后已成为制约长铺中学发展的瓶颈。尽管如此，长铺中学的教师用他们的心血于寂寞艰辛处孕育芳华。在采访中，我们也逐渐知道了他们升学率如此之高的“秘密武器”。

    一、脚踏实地，爱岗敬业

    是长中全体教师的真实写照，大家都认同一个观念：老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变。很多的教师在长铺中学干出了骄人的成绩，面对如此艰苦的环境和外界的诱惑，却不愿离开长铺中学，依然坚守。那里的老师告诉我们他们觉得干出了成绩，得到了师生的尊重，心里觉得很有成就感，多年来的艰辛已经让他们觉得习惯了。

    二、重抓素质，开拓创新

    教学质量就是学校的生命线。因此，长铺中学始终把如何提高教育教学质量作为学校工作永恒的主题，学校领导重抓教师业务素质提高和学生的素质教育，特别是注意培优辅差工作。

    和其他普通中学一样，这个学校也存在严重的师资参差不齐的问题，有刚从大学毕业来校的，教学经验不足；有文凭较低的，知识根底不厚。为提高教师整体业务素质，校长提出了“拜师学徒，结对提高”的理念，学校挑选了一批教学经验丰富的教师，根据每位需要提高的教师情况，科学组合“师徒”关系，开展了名师带徒的“拜师学艺”活动，签约师徒开始要进行“亮相课”，半年之后要上“汇报课”，一年之后要举行“验收课”，“拜师学艺”不流于形式。

    长铺中学在千方百计提高教师素质做得十分优秀，同时，在长期的未成年人思想道德建设中，也摸索出了一套系统、规范又不断创新的“点化教育”模式。用爱心催化童心，用真情点化差生，在差生的转化过程中，建构了和谐的师生关系，建构了良好的班风、校风，激起孩子们的求知浪花，张扬孩子们的个性，发展了孩子们的特长，通过一年一度的校田径会、文艺汇演、演讲比赛等活动，让学生展现自我，取得了喜人的成绩。

    三、制度面前，人人平等

    依制度从严治校，公正、公平地评价教师，是学校工作的准绳。近几年来，长铺中学先后出台了一系列制度，如《教学常规管理制度》、《教工考评制度》、《班主任工作量化细则》、《教学质量奖励制度》等，让每位老师都懂得，干好干坏不一样，成绩和福利同在。学校行政每天坚持早、中、晚查堂三次。在我校，杜绝了打牌赌博现象。因此，学校才拥有了良好的团结协作、乐于奉献的精神。在采访时，学校的老师动情地告诉记者：“我们深知一所学校的振兴、生存、发展，教育质量是关键，是生命。因此，我们横下一条心要拼，我们要拼出成绩拼出质量，拼出信心，拼出人格……”

    长铺中学尽管困难重重，但长中师生总能克服困难，以勇往直前的拼搏精神，赢得党政和群众的信任和支持，团结、勤奋、务实、年轻的学校领导班子正努力加强各项管理，率领着全校1100余名师生，与时俱进，改革创新，不断开创新世纪长铺中学新特色的教育局面。2005年，学校修建了新教学楼，2008年，学校申报第二批省合格农村中学成功，2009年，学校的高标准寄宿大楼正在兴建中……这一切，都表明，一所面貌全新、省检合格的农村中学将出现在我们面前，长中师生也将迎来新的发展机遇和挑战！