5月8日，湖南隆回二中举行2014年度学长竞选，532班谢赟喆、522班游柏凤等41名同学有幸成为该校2014届新生的“学长”。

　　近年来，新生在刚入校时由于不熟悉新环境，往往较难很快改观其在初中受宠、而在高中有失宠的状态。为此，隆回二中从2013年开始在新生入学教育工作率先推行“学长制”新生教育模式。“学长制”就是聘任政治觉悟高、成绩优秀、有一定工作经验的高二年级学生，以班级为单位对口帮扶、指导、教育新生的模式。被聘任的学长结合入学一年的学习、工作和生活经验，帮助新生及时了解在军训、学习、生活等内容，帮助新生规划总体和不同时期的奋斗目标，调动其学习积极性。通过“学长制”， 坚持以学生为主体，以服务为本，积极调动学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主动性，充分发挥学长“导学、导管、导助”的作用，努力培养学生团结互助的精神和责任、良知、规则意识，不断提升高中生的综合能力和素质，进一步完善和加强学生工作队伍建设，有利于增强学生工作的针对性，符合学生成长成才的规律，营造文明和谐的校园。