5月20日晚上，湖南隆回二中举行了第七届研究性学习成果展示评比会。

    此次学习成果展示会，所有学生均参与其中，先由班级决出优胜者，再进行年级组比赛，有10个课题进入决赛。课题都是由学生自行选择，然后到有关地方采取相关资料和图片，本次决赛课题涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面，涉及到环保、旅游、网络、饮食卫生、民族文化、新课改、农产品、水资源、交通、文化研究等内容，学生的精彩表演不时得到老师、学生阵阵掌声。最后，434班的《90后的我们》等3个课题分获一等奖。

    为了培养学生的动手能力和科学探究精神，该校从2004年开始，每年举办一届研究性学习成果展。学校教科室制订了评比细则：选题立项可行、合理、有意义；突出研究性学习的特点，即实践性、开放性、主动性、过程性和研究性；主要观点突出，论据充分，内容详尽，研究的操作过程具体；研究性学习小组的成员分工合理、协作精神强，善于利用收集到的资料信息；成果形式不拘一格，有创意；研究性学习小组的代表做报告时仪态大方、声音洪亮、表达能力强。在学校举行的历届研究性学习成果展中，学生的参与率都达95%以上。近6年来，我校共有29个研究性学习课题获省、市级奖励。谭秀凤等5位同学，对“农村留守孩子”问题进行调查研究，撰写的《“农村留守孩子”的问题研究》在湖南省2005年度中小学生研究性学习成果评比中获一等奖。在2009年度湖南省中小学生综合实践活动成果评审中，该校由聂翰贤、阳恩平指导的435班学生的《隆回农产品种类调查研究》荣获一等奖。

    学校教务处主任孙立安表示通过课题研究，可以培养学生走上社会、更好的了解当地经济、文化，也为社会各个方面存在的问题寻找解决之途。

    随后，学校校长卢小军、党总支书记王书博为获奖的优秀研究性学习成果及指导老师发了奖。